多媒體(ti)人體(ti)針(zhen)灸(jiu)穴(xue)位交互(hu)數(shu)字(zi)平臺(tai)（針(zhen)刺(ci)推(tui)拿(na)）（見圖(tu)示(shi)，人體(ti)模型可以(yi)調(tiao)換(huan)），融合(he)當今(jin)的“整合(he)"理(li)念，將(jiang)當今(jin)良好的觸(chu)摸控制(zhi)技術(shu)、多媒體(ti)技術(shu)、腧(shu)穴理(li)論(lun)*的(de)結合(he)於(yu)壹體(ti)；集課堂(tang)授(shou)課、學生實(shi)驗(yan)、考核鑒(jian)定(ding)於(yu)壹身；實用(yong)軟件(jian)的(de)操作，展示(shi)硬(ying)件的(de)功(gong)能，外(wai)觀(guan)簡(jian)潔(jie)，環(huan)境優美，功(gong)能良好，操作自(zi)助，更體(ti)現了該實(shi)訓基(ji)地(di)*的(de)教學理(li)念與(yu)實用(yong)的(de)設(she)備(bei)配(pei)置(zhi)。

多媒體(ti)人體(ti)針(zhen)灸(jiu)穴(xue)位交互(hu)數(shu)字(zi)平臺(tai)（針(zhen)刺(ci)推(tui)拿(na)）（見圖(tu)示(shi)，人體(ti)模型可以(yi)調(tiao)換(huan)），融合(he)當今(jin)的“整合(he)”理(li)念，將(jiang)當今(jin)良好的觸(chu)摸控制(zhi)技術(shu)、多媒體(ti)技術(shu)、腧(shu)穴理(li)論(lun)*的(de)結合(he)於(yu)壹體(ti)；集課堂(tang)授(shou)課、學生實(shi)驗(yan)、考核鑒(jian)定(ding)於(yu)壹身；實用(yong)軟件(jian)的(de)操作，展示(shi)硬(ying)件的(de)功(gong)能，外(wai)觀(guan)簡(jian)潔(jie)，環(huan)境優美，功(gong)能良好，操作自(zi)助，更體(ti)現了該實(shi)訓基(ji)地(di)的(de)教學理(li)念與(yu)實用(yong)的(de)設(she)備(bei)配(pei)置(zhi)。

多媒體(ti)人體(ti)針(zhen)灸(jiu)穴(xue)位交互(hu)數(shu)字(zi)平臺(tai)（針(zhen)刺(ci)推(tui)拿(na)）

學生終(zhong)端壹體(ti)機-操作功(gong)能                                                                                                                                                               

自(zi)助學習、自(zi)助練(lian)習、模(mo)擬考試、正式考試；                                                                       

教師主(zhu)機服務器管(guan)理(li)功(gong)能；

自(zi)動(dong)出(chu)題、自(zi)動(dong)評(ping)分(fen)、自(zi)動(dong)統(tong)計、自(zi)動(dong)歸(gui)檔(dang)；                                           

無(wu)線(xian)傳輸，傳輸距離可(ke)達30M，教學更自(zi)由(you)；                                        

可(ke)加(jia)配(pei)IPAD版本，操作更隨(sui)心(xin)所(suo)欲；